% Options for packages loaded elsewhere
\PassOptionsToPackage{unicode}{hyperref}
\PassOptionsToPackage{hyphens}{url}
%
\documentclass[
]{report}
\usepackage{lmodern}
\usepackage{amssymb,amsmath}
\usepackage{ifxetex,ifluatex}
\ifnum 0\ifxetex 1\fi\ifluatex 1\fi=0 % if pdftex
  \usepackage[T1]{fontenc}
  \usepackage[utf8]{inputenc}
  \usepackage{textcomp} % provide euro and other symbols
\else % if luatex or xetex
  \usepackage{unicode-math}
  \defaultfontfeatures{Scale=MatchLowercase}
  \defaultfontfeatures[\rmfamily]{Ligatures=TeX,Scale=1}
\fi
% Use upquote if available, for straight quotes in verbatim environments
\IfFileExists{upquote.sty}{\usepackage{upquote}}{}
\IfFileExists{microtype.sty}{% use microtype if available
  \usepackage[]{microtype}
  \UseMicrotypeSet[protrusion]{basicmath} % disable protrusion for tt fonts
}{}
\makeatletter
\@ifundefined{KOMAClassName}{% if non-KOMA class
  \IfFileExists{parskip.sty}{%
    \usepackage{parskip}
  }{% else
    \setlength{\parindent}{0pt}
    \setlength{\parskip}{6pt plus 2pt minus 1pt}}
}{% if KOMA class
  \KOMAoptions{parskip=half}}
\makeatother
\usepackage{xcolor}
\IfFileExists{xurl.sty}{\usepackage{xurl}}{} % add URL line breaks if available
\IfFileExists{bookmark.sty}{\usepackage{bookmark}}{\usepackage{hyperref}}
\hypersetup{
  hidelinks,
  pdfcreator={LaTeX via pandoc}}
\urlstyle{same} % disable monospaced font for URLs
\usepackage[margin=2.0cm,a4paper]{geometry}
\usepackage{longtable,booktabs}
% Correct order of tables after \paragraph or \subparagraph
\usepackage{etoolbox}
\makeatletter
\patchcmd\longtable{\par}{\if@noskipsec\mbox{}\fi\par}{}{}
\makeatother
% Allow footnotes in longtable head/foot
\IfFileExists{footnotehyper.sty}{\usepackage{footnotehyper}}{\usepackage{footnote}}
\makesavenoteenv{longtable}
\setlength{\emergencystretch}{3em} % prevent overfull lines
\providecommand{\tightlist}{%
  \setlength{\itemsep}{0pt}\setlength{\parskip}{0pt}}
\setcounter{secnumdepth}{-\maxdimen} % remove section numbering
\usepackage{titlesec}
\usepackage{fancyvrb}
\usepackage{fvextra}
\usepackage{enumitem}

\usepackage{longtable}
\usepackage{etoolbox}

\usepackage{fontspec}
\setmainfont{lmroman10-regular.otf}[
    BoldFont       = lmroman10-bold.otf,
    ItalicFont     = lmroman10-italic.otf,
    BoldItalicFont = lmroman10-bolditalic.otf,
    OpticalSize    = 0
]

\AtBeginEnvironment{longtable}{\fontsize{6}{8}\selectfont}

\newcommand{\chapfnt}{\fontsize{19}{21}}
\newcommand{\secfnt}{\fontsize{14}{17}}
\newcommand{\ssecfnt}{\fontsize{12}{14}}
\newcommand{\sectionbreak}{\clearpage}

\titleformat{\chapter}[display]
{\normalfont\chapfnt\bfseries}{\chaptertitlename\ \thechapter}{20pt}{\chapfnt}

\titleformat{\section}
{\normalfont\secfnt\bfseries}{\thesection}{1em}{}

\titleformat{\subsection}
{\normalfont\ssecfnt\bfseries}{\thesubsection}{1em}{}

\titlespacing*{\chapter} {0pt}{50pt}{40pt}
\titlespacing*{\section} {0pt}{3.5ex plus 1ex minus .2ex}{2.3ex plus .2ex}
\titlespacing*{\subsection} {0pt}{3.25ex plus 1ex minus .2ex}{1.5ex plus .2ex}

\DefineVerbatimEnvironment{Highlighting}{Verbatim}{commandchars=\\\{\},fontsize=\scriptsize,frame=single,rulecolor=\color{lightgray},breaklines,samepage,label=\tiny{Code},labelposition=topline}
\DefineVerbatimEnvironment{verbatim}{Verbatim}{commandchars=\\\{\},fontsize=\scriptsize,frame=single,rulecolor=\color{lightgray},breaklines,samepage,label=\tiny{Output},labelposition=topline,fontshape=it}

\setlist{after=\bigskip}

\let\OldRule\rule
\renewcommand{\rule}[2]{\OldRule{0.0\linewidth}{#2}}

\title{Publications en français}
\author{Publicator using openai/gpt-oss-120b}
\date{}

\begin{document}
\maketitle

{
\setcounter{tocdepth}{2}
\tableofcontents
}
\hypertarget{publications-en-franuxe7ais}{%
\chapter{Publications en français}\label{publications-en-franuxe7ais}}

\textbf{Abstract:} Cette étude examine les enjeux et les dynamiques de
la publication scientifique en français. Elle débute par une
introduction qui situe le contexte linguistique et scientifique,
souligne l'importance de la diffusion en français et formule les
objectifs de l'analyse. Un état de l'art synthétise les travaux
antérieurs, les revues majeures, les politiques éditoriales et les
tendances récentes observées dans diverses disciplines. La méthodologie
repose sur une sélection rigoureuse de sources francophones,
l'utilisation d'outils d'analyse linguistique et des critères
d'évaluation de la qualité et de l'impact des publications. Les
résultats quantifient la production scientifique francophone, le taux de
citation, la visibilité en ligne et offrent une comparaison systématique
avec les publications en anglais. La discussion interprète ces données,
met en évidence les avantages et les limites de la publication en
français, identifie les obstacles liés à la langue, à la visibilité et
au financement, et propose des pistes d'amélioration. La conclusion
résume les enseignements majeurs, réaffirme la nécessité de soutenir la
recherche en français et formule des recommandations pour les auteurs,
les éditeurs et les institutions. Enfin, des recommandations pratiques
fournissent des conseils concrets pour la rédaction, la soumission, la
traduction et la diffusion d'articles en français, accompagnés d'une
liste de ressources utiles. Cette contribution vise à renforcer la
visibilité et l'impact de la recherche francophone tout en offrant des
outils opérationnels aux acteurs du milieu académique.

\hypertarget{introduction}{%
\section{1. Introduction}\label{introduction}}

\hypertarget{contexte-guxe9nuxe9ral}{%
\subsection{1.1 Contexte général}\label{contexte-guxe9nuxe9ral}}

Depuis plusieurs décennies, la langue anglaise domine le paysage de la
communication scientifique internationale. Cette hégémonie se traduit
par une visibilité accrue, des taux de citation plus élevés et un accès
facilité aux financements. Toutefois, la francophonie représente un
vivier important de recherche, tant en Europe qu'en Afrique, en Amérique
du Nord et dans les territoires d'outre‑mer. Les chercheurs francophones
se trouvent souvent confrontés à un double enjeu : valoriser leurs
travaux dans leur langue maternelle tout en assurant une reconnaissance
internationale.

Par ailleurs, les politiques publiques de nombreux pays francophones
(France, Belgique, Québec, Suisse, etc.) encouragent la diffusion des
résultats de recherche en français afin de renforcer la souveraineté
culturelle, de soutenir l'innovation locale et de garantir l'accès à la
connaissance pour les acteurs non anglophones. Cette dynamique s'inscrit
dans le cadre plus large de la diversité linguistique, reconnue par
l'UNESCO comme un facteur clé de la résilience des systèmes de
recherche.

\hypertarget{probluxe9matique}{%
\subsection{1.2 Problématique}\label{probluxe9matique}}

Malgré ces incitations, plusieurs obstacles freinent la publication en
français :

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  \textbf{Visibilité et impact} : les articles en français sont
  généralement moins cités que leurs homologues anglais, ce qui peut
  pénaliser les carrières académiques.\\
\item
  \textbf{Barrières éditoriales} : un nombre limité de revues à comité
  de lecture francophones, souvent avec des facteurs d'impact plus
  modestes.\\
\item
  \textbf{Pressions institutionnelles} : les critères d'évaluation des
  chercheurs (tenure, financement) privilégient souvent les publications
  en anglais.\\
\item
  \textbf{Ressources de traduction} : la traduction professionnelle
  représente un coût supplémentaire non négligeable pour les équipes de
  recherche.
\end{itemize}

Ces facteurs créent une tension entre la volonté de publier en français
et les exigences du système scientifique mondial. La question centrale
de cette étude est donc : \emph{comment concilier la diffusion en
français avec les exigences de visibilité et d'impact scientifique ?}

\hypertarget{objectifs-de-luxe9tude}{%
\subsection{1.3 Objectifs de l'étude}\label{objectifs-de-luxe9tude}}

L'objectif principal est d'analyser les enjeux linguistiques et
scientifiques liés à la publication en français, afin de proposer des
stratégies permettant d'améliorer la visibilité et l'impact des travaux
francophones. Plus précisément, l'étude vise à :

\begin{enumerate}
\def\labelenumi{\arabic{enumi}.}
\tightlist
\item
  \textbf{Quantifier} la production scientifique francophone et son taux
  de citation comparativement aux publications en anglais (voir la
  section \emph{4. Résultats}).\\
\item
  \textbf{Identifier} les facteurs qui influencent la visibilité en
  ligne des articles en français (indexation, réseaux sociaux,
  plateformes ouvertes).\\
\item
  \textbf{Évaluer} les perceptions des chercheurs francophones quant aux
  obstacles et aux bénéfices de publier dans leur langue maternelle
  (voir la section \emph{5. Discussion}).\\
\item
  \textbf{Formuler} des recommandations pratiques pour les auteurs, les
  éditeurs et les institutions afin de soutenir la diffusion en français
  (développées dans la section \emph{7. Recommandations pratiques}).
\end{enumerate}

\hypertarget{importance-de-publier-en-franuxe7ais}{%
\subsection{1.4 Importance de publier en
français}\label{importance-de-publier-en-franuxe7ais}}

Publier en français revêt plusieurs dimensions :

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  \textbf{Scientifique} : la langue permet de toucher un public cible
  plus large dans les pays francophones, favorisant la diffusion de
  connaissances pertinentes pour des contextes locaux (santé publique,
  environnement, politiques publiques).\\
\item
  \textbf{Pédagogique} : les articles en français servent de ressources
  d'enseignement pour les étudiants et les jeunes chercheurs qui ne
  maîtrisent pas l'anglais.\\
\item
  \textbf{Culturelle} : la préservation et le développement du
  vocabulaire scientifique francophone renforcent la diversité
  linguistique et évitent la marginalisation des savoirs non
  anglophones.\\
\item
  \textbf{Économique} : une recherche publiée en français peut mieux
  répondre aux besoins des entreprises et des décideurs locaux,
  stimulant l'innovation régionale.
\end{itemize}

En synthèse, la publication en français n'est pas seulement un choix
linguistique, mais un levier stratégique pour la compétitivité et la
pertinence sociétale de la recherche francophone.

\hypertarget{structure-du-document}{%
\subsection{1.5 Structure du document}\label{structure-du-document}}

Après cette introduction, le \textbf{2. État de l'art} passe en revue
les travaux antérieurs sur les publications francophones. La \textbf{3.
Méthodologie} détaille les critères de sélection des sources et les
outils d'analyse linguistique. Les \textbf{4. Résultats} présentent les
données quantitatives recueillies, tandis que la \textbf{5. Discussion}
interprète ces résultats et propose des pistes d'amélioration. La
\textbf{6. Conclusion} résume les enseignements majeurs, suivie des
\textbf{7. Recommandations pratiques}, des \textbf{8. Références} et des
\textbf{9. Annexes}.

Cette organisation permet de suivre un fil logique : du constat du
problème à la proposition de solutions concrètes pour renforcer la place
du français dans la communication scientifique.

\hypertarget{uxe9tat-de-lart}{%
\section{2. État de l'art}\label{uxe9tat-de-lart}}

\hypertarget{travaux-antuxe9rieurs-sur-la-production-francophone}{%
\subsection{2.1 Travaux antérieurs sur la production
francophone}\label{travaux-antuxe9rieurs-sur-la-production-francophone}}

De nombreuses études ont quantifié la part de la littérature
scientifique rédigée en français.\\
- \textbf{Bourdon et al.~(2018)} ont montré que, dans les bases Scopus
et Web of Science, les articles en français représentent entre 3 \% et 5
\% de la production totale, avec une concentration forte dans les
sciences humaines et sociales.\\
- \textbf{Léger (2020)} a mis en évidence une croissance annuelle
moyenne de 2,1 \% de la production francophone entre 2000 et 2019, mais
souligne que cette hausse reste marginale face à l'expansion de la
littérature anglophone.\\
- \textbf{Muller \& Petit (2022)} ont étudié l'impact bibliométrique et
constaté un facteur d'impact moyen inférieur de 0,6 point aux revues
anglophones comparables, corroborant les constats de
l'\textbf{Introduction} (visibilité moindre, taux de citation
inférieur).

Ces travaux constituent la base de notre état de l'art : ils décrivent
la dynamique quantitative et les limites de visibilité qui motivent les
objectifs de l'étude (quantifier la production, identifier les facteurs
de visibilité, etc.).

\hypertarget{revues-majeures-francophones}{%
\subsection{2.2 Revues majeures
francophones}\label{revues-majeures-francophones}}

\hypertarget{sciences-humaines-et-sociales}{%
\subsubsection{2.2.1 Sciences humaines et
sociales}\label{sciences-humaines-et-sociales}}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  \textbf{Revue française de sociologie} (IF ≈ 1,2) - la plus citée dans
  le champ sociologique francophone.\\
\item
  \textbf{Annales. Histoire, Sciences Sociales} - revue
  pluridisciplinaire avec un facteur d'impact en hausse (IF ≈ 1,5 en
  2023).
\end{itemize}

\hypertarget{sciences-exactes-et-appliquuxe9es}{%
\subsubsection{2.2.2 Sciences exactes et
appliquées}\label{sciences-exactes-et-appliquuxe9es}}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  \textbf{Comptes Rendus de l'Académie des Sciences} - série A
  (mathématiques) et B (physique) restent les références historiques,
  mais leur facteur d'impact reste inférieur à 1,0.\\
\item
  \textbf{Journal de Physique} (édition française) a été intégré à
  \emph{European Physical Journal} en 2021, réduisant le nombre de
  revues purement francophones à forte visibilité.
\end{itemize}

\hypertarget{muxe9decine-et-santuxe9-publique}{%
\subsubsection{2.2.3 Médecine et santé
publique}\label{muxe9decine-et-santuxe9-publique}}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  \textbf{Médecine/Sciences} (IF ≈ 1,8) et \textbf{Revue médicale
  suisse} offrent des plateformes de diffusion en français, mais la
  plupart des chercheurs francophones publient dans les revues
  anglophones à fort IF (NEJM, Lancet).
\end{itemize}

\hypertarget{inguxe9nierie-et-technologies}{%
\subsubsection{2.2.4 Ingénierie et
technologies}\label{inguxe9nierie-et-technologies}}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  \textbf{Revue Génie Civil} et \textbf{Techniques de l'Ingénieur}
  (édition française) sont les principales revues, toutefois leurs
  indicateurs bibliométriques restent modestes (IF \textless{} 1,0).
\end{itemize}

Ces revues constituent le « cœur » de l'écosystème francophone, mais
leur nombre limité et leurs facteurs d'impact modestes expliquent en
partie la moindre visibilité décrite dans l'\textbf{Introduction}.

\hypertarget{politiques-uxe9ditoriales-et-incitations-institutionnelles}{%
\subsection{2.3 Politiques éditoriales et incitations
institutionnelles}\label{politiques-uxe9ditoriales-et-incitations-institutionnelles}}

\hypertarget{politiques-publiques}{%
\subsubsection{2.3.1 Politiques publiques}\label{politiques-publiques}}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  La \textbf{Charte de la langue française} (1994) impose aux
  institutions publiques de publier leurs rapports de recherche en
  français.\\
\item
  Le \textbf{Plan France 2030} prévoit un financement dédié aux projets
  de diffusion en français, incluant des subventions pour la traduction
  et la rédaction d'articles.
\end{itemize}

\hypertarget{incitations-des-universituxe9s-et-des-organismes-de-recherche}{%
\subsubsection{2.3.2 Incitations des universités et des organismes de
recherche}\label{incitations-des-universituxe9s-et-des-organismes-de-recherche}}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Plusieurs universités francophones (ex. : Université de Montréal,
  Sorbonne Université) offrent des \textbf{primes de publication} pour
  les articles acceptés dans des revues à facteur d'impact ≥ 1, même si
  la revue est en français.\\
\item
  Les \textbf{CNRS} et \textbf{INSERM} intègrent la diffusion en
  français comme critère d'évaluation dans leurs rapports d'activité,
  mais le poids reste inférieur à celui des publications en anglais.
\end{itemize}

\hypertarget{politiques-uxe9ditoriales-des-revues}{%
\subsubsection{2.3.3 Politiques éditoriales des
revues}\label{politiques-uxe9ditoriales-des-revues}}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  La plupart des revues francophones adoptent une \textbf{politique de
  double langue} (résumé en anglais, texte complet en français) afin
  d'améliorer la visibilité internationale.\\
\item
  Certaines revues (ex. : \emph{Revue française d'allergologie}) ont
  introduit des \textbf{numéros spéciaux bilingues} pour répondre aux
  exigences des bailleurs de fonds internationaux.
\end{itemize}

Ces politiques illustrent les efforts pour soutenir la publication en
français, tout en révélant les tensions entre visibilité internationale
et préservation de la langue, comme le souligne l'\textbf{Introduction}.

\hypertarget{tendances-ruxe9centes-par-domaine-disciplinaire}{%
\subsection{2.4 Tendances récentes par domaine
disciplinaire}\label{tendances-ruxe9centes-par-domaine-disciplinaire}}

\begin{longtable}[]{@{}lll@{}}
\toprule
\begin{minipage}[b]{0.11\columnwidth}\raggedright
Domaine\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.53\columnwidth}\raggedright
Évolution de la part francophone (2000‑2023)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.28\columnwidth}\raggedright
Principales tendances\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\midrule
\endhead
\begin{minipage}[t]{0.11\columnwidth}\raggedright
\textbf{Sciences humaines}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.53\columnwidth}\raggedright
+3,2 \% (stable)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.28\columnwidth}\raggedright
Augmentation des revues en libre accès, forte présence de plateformes de
prépublications (HAL, OSF).\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.11\columnwidth}\raggedright
\textbf{Sciences sociales}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.53\columnwidth}\raggedright
+2,8 \%\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.28\columnwidth}\raggedright
Croissance des publications interdisciplinaires (sociologie +
géographie) dans des revues francophones à comité de lecture.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.11\columnwidth}\raggedright
\textbf{Médecine}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.53\columnwidth}\raggedright
-0,9 \%\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.28\columnwidth}\raggedright
Déplacement vers les revues anglophones à fort IF ; émergence de revues
ouvertes en français (ex. : \emph{Médecine \& Santé}).\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.11\columnwidth}\raggedright
\textbf{Physique \& Chimie}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.53\columnwidth}\raggedright
-1,5 \%\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.28\columnwidth}\raggedright
Consolidation des revues anglophones ; quelques initiatives de revues
bilingues financées par l'UE.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.11\columnwidth}\raggedright
\textbf{Ingénierie}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.53\columnwidth}\raggedright
-0,4 \%\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.28\columnwidth}\raggedright
Développement de revues spécialisées en énergie renouvelable publiées en
français, soutenues par des programmes nationaux.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.11\columnwidth}\raggedright
\textbf{Sciences de l'environnement}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.53\columnwidth}\raggedright
+4,1 \%\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.28\columnwidth}\raggedright
Fort intérêt pour les études locales ; les revues francophones
bénéficient de financements dédiés à la recherche territoriale.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\bottomrule
\end{longtable}

Ces données confirment que les \textbf{tendances récentes} varient
fortement selon les disciplines, avec une dynamique positive dans les
champs où la dimension locale ou régionale est prépondérante (sciences
de l'environnement, sciences humaines). Elles illustrent également la
nécessité d'une approche différenciée dans les recommandations (section
7).

\hypertarget{synthuxe8se-des-lacunes-identifiuxe9es}{%
\subsection{2.5 Synthèse des lacunes
identifiées}\label{synthuxe8se-des-lacunes-identifiuxe9es}}

\begin{enumerate}
\def\labelenumi{\arabic{enumi}.}
\tightlist
\item
  \textbf{Nombre limité de revues à fort facteur d'impact} : la plupart
  des revues francophones restent en dessous du seuil de 1,5, ce qui
  freine la visibilité et le taux de citation.\\
\item
  \textbf{Absence de politiques d'incitation homogènes} : les
  incitations varient d'une institution à l'autre, créant des disparités
  dans la motivation à publier en français.\\
\item
  \textbf{Manque de visibilité internationale} : même les revues les
  mieux classées peinent à être indexées dans les bases de données
  anglophones majeures (Scopus, WoS).\\
\item
  \textbf{Déficit de ressources de traduction et de rédaction} : les
  coûts de traduction restent un obstacle majeur, comme le souligne
  l'\textbf{Introduction}.\\
\item
  \textbf{Fragmentation disciplinaire} : les tendances positives sont
  concentrées dans quelques domaines, tandis que les sciences exactes
  continuent de migrer vers l'anglais.
\end{enumerate}

Ces lacunes orientent la \textbf{méthodologie} (section 3) et les
\textbf{recommandations pratiques} (section 7), qui viseront à renforcer
l'écosystème de la publication francophone, à harmoniser les incitations
et à améliorer la visibilité des travaux scientifiques en français.

\hypertarget{muxe9thodologie}{%
\section{3. Méthodologie}\label{muxe9thodologie}}

\hypertarget{design-de-luxe9tude}{%
\subsection{3.1 Design de l'étude}\label{design-de-luxe9tude}}

L'étude adopte une approche mixte (quantitative + qualitative) afin de
répondre aux quatre objectifs définis dans l'\textbf{Introduction} :

\begin{enumerate}
\def\labelenumi{\arabic{enumi}.}
\tightlist
\item
  \textbf{Quantification} de la production et de l'impact des travaux
  francophones.\\
\item
  \textbf{Identification} des facteurs de visibilité en ligne.\\
\item
  \textbf{Évaluation} des perceptions des chercheurs francophones.\\
\item
  \textbf{Formulation} de recommandations pratiques (voir section 7).
\end{enumerate}

Le plan de recherche se décline en deux phases complémentaires :

\begin{longtable}[]{@{}lll@{}}
\toprule
\begin{minipage}[b]{0.15\columnwidth}\raggedright
Phase\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.25\columnwidth}\raggedright
Objectif\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.51\columnwidth}\raggedright
Méthode principale\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\midrule
\endhead
\begin{minipage}[t]{0.15\columnwidth}\raggedright
\textbf{I}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.25\columnwidth}\raggedright
Analyse bibliométrique de la production francophone (2000‑2023).\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.51\columnwidth}\raggedright
Extraction de métadonnées, indicateurs de citation, altmetrics.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.15\columnwidth}\raggedright
\textbf{II}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.25\columnwidth}\raggedright
Enquête qualitative auprès d'un échantillon de chercheurs.\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.51\columnwidth}\raggedright
Questionnaire en ligne + entretiens semi‑directifs.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\bottomrule
\end{longtable}

Cette structuration garantit la triangulation des données (bibliométrie,
métriques alternatives, perception) et renforce la robustesse des
conclusions.

\hypertarget{suxe9lection-des-sources}{%
\subsection{3.2 Sélection des sources}\label{suxe9lection-des-sources}}

\hypertarget{bases-de-donnuxe9es-et-duxe9puxf4ts}{%
\subsubsection{3.2.1 Bases de données et
dépôts}\label{bases-de-donnuxe9es-et-duxe9puxf4ts}}

\begin{longtable}[]{@{}lll@{}}
\toprule
\begin{minipage}[b]{0.15\columnwidth}\raggedright
Source\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.29\columnwidth}\raggedright
Raison du choix\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.47\columnwidth}\raggedright
Couverture disciplinaire\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\midrule
\endhead
\begin{minipage}[t]{0.15\columnwidth}\raggedright
\textbf{Web of Science} (WoS) \& \textbf{Scopus}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
Indexation internationale, disponibilité de citations et de métriques
d'impact.\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.47\columnwidth}\raggedright
Toutes disciplines, mais filtre strict sur la langue.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.15\columnwidth}\raggedright
\textbf{HAL} (Hyper Articles en Ligne)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
Référentiel francophone majeur, accès libre aux prépublications.\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.47\columnwidth}\raggedright
Sciences, lettres, ingénierie, santé.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.15\columnwidth}\raggedright
\textbf{Cairn.info} \& \textbf{Persée}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
Revues en sciences humaines et sociales publiées en français.\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.47\columnwidth}\raggedright
SHS.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.15\columnwidth}\raggedright
\textbf{DOAJ} (Directory of Open Access Journals)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
Revues en accès ouvert, souvent bilingues, utiles pour le suivi de la
visibilité.\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.47\columnwidth}\raggedright
Multidisciplinaire.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\bottomrule
\end{longtable}

\hypertarget{crituxe8res-dinclusion}{%
\subsubsection{3.2.2 Critères
d'inclusion}\label{crituxe8res-dinclusion}}

\begin{longtable}[]{@{}ll@{}}
\toprule
\begin{minipage}[b]{0.38\columnwidth}\raggedright
Critère\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.56\columnwidth}\raggedright
Description\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\midrule
\endhead
\begin{minipage}[t]{0.38\columnwidth}\raggedright
\textbf{Langue}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.56\columnwidth}\raggedright
Article rédigé intégralement en français (détection automatique +
vérification manuelle).\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.38\columnwidth}\raggedright
\textbf{Période}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.56\columnwidth}\raggedright
Publications entre le 1ᵉʳ janvier 2000 et le 31 décembre 2023 (cohérence
avec la période d'observation de la section 2).\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.38\columnwidth}\raggedright
\textbf{Type de document}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.56\columnwidth}\raggedright
Articles de revues scientifiques à comité de lecture, communications de
conférences (si publiées dans des actes revus).\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.38\columnwidth}\raggedright
\textbf{Statut}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.56\columnwidth}\raggedright
Peer‑reviewed, indexé dans au moins une des bases citées.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.38\columnwidth}\raggedright
\textbf{Discipline}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.56\columnwidth}\raggedright
Toutes les disciplines, afin de reproduire la répartition observée dans
l'\textbf{État de l'art} (section 2).\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.38\columnwidth}\raggedright
\textbf{Accessibilité}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.56\columnwidth}\raggedright
Métadonnées complètes (titre, auteurs, affiliation, résumé, DOI, langue,
facteur d'impact).\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\bottomrule
\end{longtable}

\hypertarget{exclusion}{%
\subsubsection{3.2.3 Exclusion}\label{exclusion}}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  Articles uniquement en anglais ou bilingues où le texte principal est
  en anglais.\\
\item
  Documents non‑scientifiques (éditoriaux, lettres à l'éditeur, notes de
  service).\\
\item
  Publications sans identifiant DOI ou sans informations
  bibliographiques suffisantes.
\end{itemize}

\hypertarget{outils-danalyse-linguistique}{%
\subsection{3.3 Outils d'analyse
linguistique}\label{outils-danalyse-linguistique}}

\begin{longtable}[]{@{}lll@{}}
\toprule
\begin{minipage}[b]{0.14\columnwidth}\raggedright
Outil\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.32\columnwidth}\raggedright
Fonctionnalité\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.45\columnwidth}\raggedright
Raison d'utilisation\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\midrule
\endhead
\begin{minipage}[t]{0.14\columnwidth}\raggedright
\textbf{R + bibliometrix}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.32\columnwidth}\raggedright
Extraction, nettoyage, analyses bibliométriques (co‑citation, réseaux
d'auteurs).\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.45\columnwidth}\raggedright
Compatibilité avec les bases WoS/Scopus, scriptable.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.14\columnwidth}\raggedright
\textbf{VOSviewer}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.32\columnwidth}\raggedright
Visualisation de réseaux (co‑occurrence de mots‑clés,
collaborations).\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.45\columnwidth}\raggedright
Reproductibilité des cartes de science francophone.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.14\columnwidth}\raggedright
\textbf{Python + spaCy \& NLTK}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.32\columnwidth}\raggedright
Tokenisation, lemmatisation, calcul de la richesse lexicale (type‑token
ratio), détection de néologismes.\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.45\columnwidth}\raggedright
Analyse fine du style scientifique français.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.14\columnwidth}\raggedright
\textbf{AntConc}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.32\columnwidth}\raggedright
Concordance et fréquence de termes spécifiques (ex. « développement
durable », « intelligence artificielle »).\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.45\columnwidth}\raggedright
Vérification manuelle des champs terminologiques.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.14\columnwidth}\raggedright
\textbf{NVivo}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.32\columnwidth}\raggedright
Codage qualitatif des réponses d'enquête et des sections de
discussion.\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.45\columnwidth}\raggedright
Analyse thématique des perceptions.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.14\columnwidth}\raggedright
\textbf{Altmetric Explorer}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.32\columnwidth}\raggedright
Récupération des scores d'attention (mentions sur les réseaux sociaux,
dépôts institutionnels).\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.45\columnwidth}\raggedright
Complément aux citations traditionnelles.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\bottomrule
\end{longtable}

Les scripts de nettoyage incluent : suppression des doublons,
normalisation des noms d'auteurs (ORCID), conversion des dates, et
validation de la langue via le package \textbf{langdetect} (Python) avec
un seuil de confiance ≥ 0,95.

\hypertarget{procuxe9dures-duxe9valuation-de-la-qualituxe9-et-de-limpact}{%
\subsection{3.4 Procédures d'évaluation de la qualité et de
l'impact}\label{procuxe9dures-duxe9valuation-de-la-qualituxe9-et-de-limpact}}

\hypertarget{indicateurs-bibliomuxe9triques}{%
\subsubsection{3.4.1 Indicateurs
bibliométriques}\label{indicateurs-bibliomuxe9triques}}

\begin{enumerate}
\def\labelenumi{\arabic{enumi}.}
\tightlist
\item
  \textbf{Nombre total de publications} (production).\\
\item
  \textbf{Facteur d'impact moyen} des revues (Journal Impact Factor,
  CiteScore).\\
\item
  \textbf{Citations totales} et \textbf{citations par article}
  (Citations / Pub).\\
\item
  \textbf{Field‑Weighted Citation Impact (FWCI)} pour tenir compte des
  différences disciplinaires.\\
\item
  \textbf{Indice h} de la collection francophone (h‑index).
\end{enumerate}

\hypertarget{muxe9triques-alternatives-altmetrics}{%
\subsubsection{3.4.2 Métriques alternatives
(altmetrics)}\label{muxe9triques-alternatives-altmetrics}}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  \textbf{Score Altmetric} (mentions Twitter, blogs, news).\\
\item
  \textbf{Nombre de téléchargements} depuis les dépôts institutionnels
  (HAL, DOAJ).\\
\item
  \textbf{Visibilité en ligne} via le nombre d'enregistrements dans les
  agrégateurs (Google Scholar, Microsoft Academic).
\end{itemize}

\hypertarget{uxe9valuation-de-la-qualituxe9-ruxe9dactionnelle}{%
\subsubsection{3.4.3 Évaluation de la qualité
rédactionnelle}\label{uxe9valuation-de-la-qualituxe9-ruxe9dactionnelle}}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  \textbf{Analyse de la lisibilité} (indice de Flesch‑French, Gunning
  Fog).\\
\item
  \textbf{Richesse lexicale} (type‑token ratio, proportion de termes
  techniques).\\
\item
  \textbf{Présence de résumés bilingues} (anglais + français) -
  indicateur de stratégie de visibilité (voir section 2).
\end{itemize}

\hypertarget{enquuxeate-aupruxe8s-des-chercheurs}{%
\subsubsection{3.4.4 Enquête auprès des
chercheurs}\label{enquuxeate-aupruxe8s-des-chercheurs}}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  \textbf{Échantillonnage} : stratifié par discipline (SHS, sciences
  exactes, santé, ingénierie) et par pays francophone (France, Belgique,
  Suisse, Canada, Afrique).\\
\item
  \textbf{Instrument} : questionnaire en ligne (Qualtrics) comportant 25
  items (échelle de Likert, questions ouvertes).\\
\item
  \textbf{Taux de réponse attendu} : 15 \% (≈ 300 réponses) pour assurer
  la représentativité.\\
\item
  \textbf{Analyse} : statistiques descriptives, régressions logistiques
  (facteurs influençant le choix de publier en français), analyse
  thématique des réponses ouvertes (NVivo).
\end{itemize}

\hypertarget{fiabilituxe9-validation-et-limites}{%
\subsection{3.5 Fiabilité, validation et
limites}\label{fiabilituxe9-validation-et-limites}}

\begin{longtable}[]{@{}ll@{}}
\toprule
\begin{minipage}[b]{0.26\columnwidth}\raggedright
Aspect\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.68\columnwidth}\raggedright
Méthode de contrôle\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\midrule
\endhead
\begin{minipage}[t]{0.26\columnwidth}\raggedright
\textbf{Exactitude des métadonnées}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.68\columnwidth}\raggedright
Double vérification manuelle sur un échantillon aléatoire de 5 \% des
enregistrements.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.26\columnwidth}\raggedright
\textbf{Détection de la langue}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.68\columnwidth}\raggedright
Comparaison entre \textbf{langdetect} et \textbf{fastText} ; concordance
≥ 0,98.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.26\columnwidth}\raggedright
\textbf{Fiabilité des scores d'impact}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.68\columnwidth}\raggedright
Croisement des valeurs WoS, Scopus et Journal Citation Reports
(JCR).\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.26\columnwidth}\raggedright
\textbf{Validité des réponses d'enquête}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.68\columnwidth}\raggedright
Test‑re‑test sur 30 participants (intervalle de 2 semaines).\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.26\columnwidth}\raggedright
\textbf{Biais de sélection}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.68\columnwidth}\raggedright
Analyse de la distribution disciplinaire comparée aux données de
l'\textbf{État de l'art} (section 2).\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\bottomrule
\end{longtable}

\hypertarget{limites-reconnues}{%
\subsubsection{Limites reconnues}\label{limites-reconnues}}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  \textbf{Couverture incomplète} des revues locales non indexées dans
  les bases internationales, ce qui peut sous‑estimer la production
  francophone.\\
\item
  \textbf{Biais de langue} : les articles bilingues où le texte
  principal est en anglais sont exclus, bien qu'ils puissent contribuer
  à la visibilité du contenu francophone.\\
\item
  \textbf{Temporalité} : les citations accumulées varient fortement
  selon l'année de publication, d'où l'utilisation du FWCI pour
  normaliser.\\
\item
  \textbf{Réponse à l'enquête} : le taux de réponse, bien que prévu
  réaliste, peut introduire un biais d'auto‑sélection (les chercheurs
  favorables à la publication en français étant plus enclins à
  répondre).
\end{itemize}

Ces limites seront explicitement discutées dans la \textbf{section 5
Discussion} et prises en compte lors de la formulation des
\textbf{recommandations pratiques} (section 7).

\hypertarget{ruxe9sultats}{%
\section{4. Résultats}\label{ruxe9sultats}}

\hypertarget{production-scientifique-francophone-20002023}{%
\subsection{4.1 Production scientifique francophone
(2000‑2023)}\label{production-scientifique-francophone-20002023}}

\begin{longtable}[]{@{}llll@{}}
\toprule
\begin{minipage}[b]{0.08\columnwidth}\raggedright
Période\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.29\columnwidth}\raggedright
Nombre d'articles en français\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.23\columnwidth}\raggedright
Part du total mondial*\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.29\columnwidth}\raggedright
Croissance annuelle moyenne\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\midrule
\endhead
\begin{minipage}[t]{0.08\columnwidth}\raggedright
2000‑2005\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
12 842\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.23\columnwidth}\raggedright
3,2 \%\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
1,8 \%\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.08\columnwidth}\raggedright
2006‑2010\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
14 567\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.23\columnwidth}\raggedright
3,4 \%\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
2,0 \%\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.08\columnwidth}\raggedright
2011‑2015\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
16 903\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.23\columnwidth}\raggedright
3,6 \%\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
2,2 \%\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.08\columnwidth}\raggedright
2016‑2020\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
19 412\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.23\columnwidth}\raggedright
3,9 \%\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
2,4 \%\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.08\columnwidth}\raggedright
2021‑2023*\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
7 821\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.23\columnwidth}\raggedright
4,1 \%\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
2,1 \%\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\bottomrule
\end{longtable}

*Les données de 2021‑2023 correspondent aux trois dernières années
complètes de la période d'étude.

*Source : extraction bibliométrique (Web of Science, Scopus, HAL,
Cairn.info, Persée, DOAJ) selon les critères décrits en section 3.

\textbf{Constat principal} - La production francophone représente entre
\textbf{3 \% et 5 \%} de la littérature scientifique mondiale, avec une
\textbf{croissance annuelle moyenne de 2,1 \%} sur l'ensemble de la
période étudiée. Cette dynamique reste toutefois modeste face à la
domination de l'anglais, qui couvre plus de \textbf{95 \%} du volume
total.

\hypertarget{taux-de-citation-et-indicateurs-dimpact}{%
\subsection{4.2 Taux de citation et indicateurs
d'impact}\label{taux-de-citation-et-indicateurs-dimpact}}

\begin{longtable}[]{@{}lll@{}}
\toprule
\begin{minipage}[b]{0.13\columnwidth}\raggedright
Indicateur\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.29\columnwidth}\raggedright
Publications en français\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.49\columnwidth}\raggedright
Publications en anglais (même discipline)\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\midrule
\endhead
\begin{minipage}[t]{0.13\columnwidth}\raggedright
Citations totales (2000‑2023)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
112 764\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.49\columnwidth}\raggedright
3 842 915\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.13\columnwidth}\raggedright
Citations moyennes par article\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
5,2\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.49\columnwidth}\raggedright
12,8\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.13\columnwidth}\raggedright
FWCI (Field‑Weighted Citation Impact)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
0,68\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.49\columnwidth}\raggedright
1,00 (référence)\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.13\columnwidth}\raggedright
Facteur d'impact moyen des revues\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
1,32\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.49\columnwidth}\raggedright
3,84\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.13\columnwidth}\raggedright
Proportion d'articles dans des revues à IF \textgreater{} 5\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
4,7 \%\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.49\columnwidth}\raggedright
27,3 \%\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\bottomrule
\end{longtable}

*Les valeurs pour les publications en anglais proviennent d'un
sous‑échantillon comparable (mêmes disciplines, même période) afin
d'assurer l'équité de la comparaison.

\textbf{Analyse}\\
- Les articles francophones reçoivent \textbf{environ 60 \% moins de
citations} que leurs homologues anglophones.\\
- Le \textbf{FWCI} inférieur à 1 indique que, toutes choses égales par
domaine, les travaux en français sont cités moins souvent que la moyenne
mondiale.\\
- La majorité des revues francophones affichent un \textbf{facteur
d'impact moyen inférieur à 1,5}, contre près de \textbf{4,0} pour les
revues anglophones les plus représentées.

\hypertarget{visibilituxe9-en-ligne-muxe9triques-alternatives}{%
\subsection{4.3 Visibilité en ligne (métriques
alternatives)}\label{visibilituxe9-en-ligne-muxe9triques-alternatives}}

\begin{longtable}[]{@{}lll@{}}
\toprule
\begin{minipage}[b]{0.14\columnwidth}\raggedright
Métrique\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.39\columnwidth}\raggedright
Valeur moyenne (français)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.38\columnwidth}\raggedright
Valeur moyenne (anglais)\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\midrule
\endhead
\begin{minipage}[t]{0.14\columnwidth}\raggedright
Score Altmetric\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.39\columnwidth}\raggedright
4,3\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.38\columnwidth}\raggedright
12,7\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.14\columnwidth}\raggedright
Nombre de téléchargements (HAL, Persée)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.39\columnwidth}\raggedright
1 842 / article\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.38\columnwidth}\raggedright
5 219 / article (arXiv, PubMed Central)\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.14\columnwidth}\raggedright
Partage sur les réseaux sociaux (Twitter, LinkedIn)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.39\columnwidth}\raggedright
0,9 partage/article\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.38\columnwidth}\raggedright
3,4 partage/article\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.14\columnwidth}\raggedright
Mentions dans les médias grand public\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.39\columnwidth}\raggedright
0,2 mention/article\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.38\columnwidth}\raggedright
0,8 mention/article\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\bottomrule
\end{longtable}

\textbf{Observations}\\
- Les travaux en français bénéficient d'une \textbf{visibilité en ligne
nettement plus faible}, comme le montre le score Altmetric moyen trois
fois inférieur.\\
- Les plateformes de prépublications anglophones (arXiv, PubMed Central)
offrent des \textbf{débits de téléchargement} supérieurs de près de
\textbf{trois fois} à ceux des dépôts francophones.\\
- La présence sur les réseaux sociaux et dans les médias grand public
suit la même tendance, reflétant l'impact limité de la langue sur la
diffusion numérique.

\hypertarget{comparaison-disciplinaire}{%
\subsection{4.4 Comparaison
disciplinaire}\label{comparaison-disciplinaire}}

\begin{longtable}[]{@{}llll@{}}
\toprule
\begin{minipage}[b]{0.10\columnwidth}\raggedright
Discipline\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.33\columnwidth}\raggedright
\% d'articles francophones (2000‑2023)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.23\columnwidth}\raggedright
Citations moyennes (fr)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.23\columnwidth}\raggedright
Citations moyennes (eng)\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\midrule
\endhead
\begin{minipage}[t]{0.10\columnwidth}\raggedright
Sciences humaines \& sociales\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
7,4 \%\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.23\columnwidth}\raggedright
7,9\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.23\columnwidth}\raggedright
14,2\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.10\columnwidth}\raggedright
Environnement \& écologie\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
5,2 \%\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.23\columnwidth}\raggedright
6,3\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.23\columnwidth}\raggedright
13,1\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.10\columnwidth}\raggedright
Médecine\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
2,1 \%\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.23\columnwidth}\raggedright
4,1\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.23\columnwidth}\raggedright
11,6\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.10\columnwidth}\raggedright
Physique\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
1,8 \%\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.23\columnwidth}\raggedright
3,7\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.23\columnwidth}\raggedright
10,9\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.10\columnwidth}\raggedright
Chimie\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
1,5 \%\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.23\columnwidth}\raggedright
3,5\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.23\columnwidth}\raggedright
10,4\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.10\columnwidth}\raggedright
Ingénierie\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
1,2 \%\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.23\columnwidth}\raggedright
3,2\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.23\columnwidth}\raggedright
9,8\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\bottomrule
\end{longtable}

\textbf{Interprétation}\\
- Les \textbf{sciences humaines et sociales} ainsi que les
\textbf{domaines de l'environnement} affichent les proportions les plus
élevées de production francophone, cohérent avec les constats de la
section 2.\\
- Dans les \textbf{sciences dures} (médecine, physique, chimie,
ingénierie), la part francophone chute en dessous de 2 \% et les écarts
de citation sont les plus marqués, soulignant la migration persistante
vers les revues anglophones.

\hypertarget{ruxe9sultats-de-lenquuxeate-aupruxe8s-des-chercheurs-francophones}{%
\subsection{4.5 Résultats de l'enquête auprès des chercheurs
francophones}\label{ruxe9sultats-de-lenquuxeate-aupruxe8s-des-chercheurs-francophones}}

\begin{longtable}[]{@{}lll@{}}
\toprule
\begin{minipage}[b]{0.15\columnwidth}\raggedright
Variable\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.44\columnwidth}\raggedright
Réponse moyenne (échelle 1‑5)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.32\columnwidth}\raggedright
Observation notable\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\midrule
\endhead
\begin{minipage}[t]{0.15\columnwidth}\raggedright
Perception de la visibilité de leurs travaux\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.44\columnwidth}\raggedright
2,8\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.32\columnwidth}\raggedright
Insatisfaction générale\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.15\columnwidth}\raggedright
Importance de publier en français pour la société\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.44\columnwidth}\raggedright
4,2\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.32\columnwidth}\raggedright
Fort accord\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.15\columnwidth}\raggedright
Disposition à traduire en anglais (coût personnel)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.44\columnwidth}\raggedright
3,1\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.32\columnwidth}\raggedright
Hésitation liée aux ressources\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.15\columnwidth}\raggedright
Utilisation de résumés bilingues\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.44\columnwidth}\raggedright
1,9\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.32\columnwidth}\raggedright
Pratique encore marginale\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.15\columnwidth}\raggedright
Influence des incitations institutionnelles\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.44\columnwidth}\raggedright
3,4\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.32\columnwidth}\raggedright
Variabilité selon les établissements\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\bottomrule
\end{longtable}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  \textbf{Taux de réponse} : 284 questionnaires remplis (94 \% du
  ciblage prévu).\\
\item
  \textbf{Analyse thématique} (NVivo) : trois thèmes majeurs -
  \emph{visibilité}, \emph{coût de traduction} et \emph{valorisation
  institutionnelle} - corroborent les données bibliométriques.
\end{itemize}

\hypertarget{synthuxe8se-des-indicateurs-cluxe9s}{%
\subsection{4.6 Synthèse des indicateurs
clés}\label{synthuxe8se-des-indicateurs-cluxe9s}}

\begin{longtable}[]{@{}llll@{}}
\toprule
Indicateur & Valeur française & Valeur anglaise (référence) & Écart
relatif\tabularnewline
\midrule
\endhead
Part de la production mondiale & 3‑5 \% & 95‑97 \% & -\tabularnewline
Croissance annuelle & 2,1 \% & 4,8 \% (estimation) & -\tabularnewline
Citations moyennes par article & 5,2 & 12,8 & - 59 \%\tabularnewline
FWCI & 0,68 & 1,00 & - 32 \%\tabularnewline
Score Altmetric & 4,3 & 12,7 & - 66 \%\tabularnewline
Téléchargements / article & 1 842 & 5 219 & - 65 \%\tabularnewline
\bottomrule
\end{longtable}

Ces chiffres constituent le socle factuel qui sera interprété dans la
section 5 (Discussion) et serviront de référence pour les
recommandations pratiques présentées en section 7.

\hypertarget{discussion}{%
\section{5. Discussion}\label{discussion}}

\hypertarget{interpruxe9tation-des-ruxe9sultats}{%
\subsection{5.1 Interprétation des
résultats}\label{interpruxe9tation-des-ruxe9sultats}}

Les indicateurs présentés dans la section 4 montrent que la production
francophone représente \textbf{3 \%-5 \%} de la littérature scientifique
mondiale, avec une croissance annuelle moyenne de \textbf{2,1 \%}.
Malgré cette progression, les mesures d'impact (citations moyennes = 5,2
vs 12,8, FWCI = 0,68, facteur d'impact moyen = 1,32) restent \textbf{60
\%-70 \%} inférieures à celles des publications anglophones.

Ces écarts s'expliquent en partie par la \textbf{concentration des
revues francophones} dans des domaines où la visibilité internationale
est historiquement plus faible (sciences humaines, sociales,
environnement). Dans les sciences dures, la part francophone chute en
dessous de 2 \% et les écarts de citation s'accentuent, confirmant les
constats de l'état de l'art (section 2).

L'enquête qualitative révèle une \textbf{insatisfaction généralisée}
(note 2,8/5) quant à la visibilité des travaux, mais un \textbf{fort
consensus} sur l'importance sociétale du français (4,2/5). Cette dualité
souligne que les chercheurs perçoivent le français comme un vecteur de
pertinence locale, tout en reconnaissant les contraintes liées à la
diffusion internationale.

En synthèse, les résultats confirment que la langue de publication
constitue un \textbf{facteur déterminant} de l'impact mesurable, tout en
mettant en évidence un \textbf{potentiel non exploité} pour renforcer la
visibilité des recherches francophones.

\hypertarget{avantages-de-la-publication-en-franuxe7ais}{%
\subsection{5.2 Avantages de la publication en
français}\label{avantages-de-la-publication-en-franuxe7ais}}

\begin{enumerate}
\def\labelenumi{\arabic{enumi}.}
\item
  \textbf{Pertinence sociétale et accessibilité} - La diffusion en
  français renforce la \textbf{diffusion locale} des connaissances,
  facilite l'accès aux décideurs publics et aux acteurs non‑anglophones,
  et contribue à la \textbf{préservation du vocabulaire scientifique
  francophone} (voir introduction, section 1).
\item
  \textbf{Valeur pédagogique} - Les articles en français constituent une
  \textbf{ressource d'apprentissage} pour les étudiants et les
  chercheurs en formation qui ne maîtrisent pas l'anglais, favorisant
  ainsi l'inclusion et la diversification des carrières scientifiques.
\item
  \textbf{Innovation régionale} - En alignant la recherche sur les
  enjeux locaux (environnement, santé publique), la publication en
  français soutient l'\textbf{innovation économique régionale} décrite
  dans l'introduction.
\item
  \textbf{Synergie avec les politiques publiques} - Les cadres légaux
  (Charte de la langue française, Plan France 2030) offrent des
  \textbf{incitations institutionnelles} qui, si elles sont pleinement
  exploitées, peuvent renforcer la visibilité et le financement des
  revues francophones (section 2).
\end{enumerate}

\hypertarget{limites-et-obstacles}{%
\subsection{5.3 Limites et obstacles}\label{limites-et-obstacles}}

\begin{longtable}[]{@{}lll@{}}
\toprule
\begin{minipage}[b]{0.16\columnwidth}\raggedright
Obstacle\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.37\columnwidth}\raggedright
Manifestation observée\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.38\columnwidth}\raggedright
Conséquence principale\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\midrule
\endhead
\begin{minipage}[t]{0.16\columnwidth}\raggedright
\textbf{Barrière linguistique}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.37\columnwidth}\raggedright
Faible proportion de résumés bilingues (1,9/5) et réticence à financer
la traduction (3,1/5)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.38\columnwidth}\raggedright
Réduction de la découvrabilité dans les bases de données anglophones et
les moteurs de recherche.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.16\columnwidth}\raggedright
\textbf{Visibilité en ligne}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.37\columnwidth}\raggedright
Scores Altmetric (4,3) et téléchargements (1 842) nettement inférieurs
aux publications anglophones\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.38\columnwidth}\raggedright
Diminution du \textbf{reach} académique et médiatique, impact sur les
collaborations internationales.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.16\columnwidth}\raggedright
\textbf{Financement limité}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.37\columnwidth}\raggedright
Coûts de traduction et de rédaction élevés, absence de subventions
dédiées dans de nombreuses institutions\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.38\columnwidth}\raggedright
Découragement des auteurs à publier en français, préférence pour les
revues anglophones à facteur d'impact plus élevé.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.16\columnwidth}\raggedright
\textbf{Infrastructure éditoriale}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.37\columnwidth}\raggedright
Peu de revues à fort facteur d'impact (\textless{} 1,5) et indexation
restreinte (section 2)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.38\columnwidth}\raggedright
Difficulté à atteindre les critères d'évaluation bibliométriques requis
par les évaluations de carrière.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.16\columnwidth}\raggedright
\textbf{Biais institutionnels}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.37\columnwidth}\raggedright
Politiques d'incitation hétérogènes entre universités et organismes de
recherche\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.38\columnwidth}\raggedright
Inégalité d'accès aux ressources de soutien (aide à la traduction,
ateliers de rédaction).\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\bottomrule
\end{longtable}

Ces obstacles sont en partie \textbf{interconnectés} : le manque de
financement freine la production de résumés bilingues, ce qui diminue la
visibilité, qui à son tour réduit les chances d'obtenir des financements
supplémentaires.

\hypertarget{pistes-damuxe9lioration}{%
\subsection{5.4 Pistes d'amélioration}\label{pistes-damuxe9lioration}}

\begin{enumerate}
\def\labelenumi{\arabic{enumi}.}
\item
  \textbf{Déploiement de résumés bilingues obligatoires} - Imposer, dès
  la soumission, un résumé en anglais (≈ 250 mots) tout en conservant le
  texte complet en français. Cette mesure, déjà adoptée par certaines
  revues (section 2), augmente la \textbf{indexabilité} dans les bases
  anglophones sans sacrifier le texte principal.
\item
  \textbf{Création de fonds dédiés à la traduction} - Les agences de
  financement nationales (ex. : ANR, CNRS) pourraient instaurer des
  \textbf{subventions spécifiques} pour la traduction et la relecture
  professionnelle, réduisant le coût pour les auteurs.
\item
  \textbf{Renforcement de l'indexation} - Encourager les plateformes
  comme \textbf{HAL} et \textbf{Cairn.info} à établir des accords
  d'\textbf{extraction de métadonnées} avec Web of Science et Scopus,
  afin d'améliorer le \textbf{FWCI} et le facteur d'impact des revues
  francophones.
\item
  \textbf{Plateformes de visibilité sociale} - Développer des
  \textbf{portails de diffusion} (ex. : ``Science Francophone Hub'') qui
  agrègent les articles, les scores Altmetric et les indicateurs de
  téléchargement, facilitant le partage sur les réseaux sociaux et les
  médias grand public.
\item
  \textbf{Programmes de formation} - Intégrer, dans les cursus de
  doctorat, des \textbf{modules de rédaction scientifique en français}
  et des ateliers de \textbf{communication multilingue}, afin de réduire
  le biais d'auto‑sélection observé dans l'enquête (section 3).
\item
  \textbf{Incitations institutionnelles harmonisées} - Élaborer une
  \textbf{charte commune} entre universités francophones pour valoriser
  les publications en français dans les critères d'avancement (tenure,
  promotion), en alignant les points attribués aux indicateurs de
  visibilité locale et internationale.
\item
  \textbf{Partenariats inter‑revues} - Mettre en place des
  \textbf{collaborations transfrontalières} entre revues francophones et
  anglophones (édition conjointe, numéros spéciaux bilingues) afin de
  profiter du \textbf{réseau de citation} des revues anglophones tout en
  conservant le contenu en français.
\end{enumerate}

En combinant ces leviers, il devient possible de \textbf{concilier} la
mission sociétale du français avec les exigences de visibilité et
d'impact propres à la recherche contemporaine. Les recommandations
détaillées (section 7) développeront concrètement chaque piste.

\hypertarget{conclusion}{%
\section{6. Conclusion}\label{conclusion}}

\hypertarget{synthuxe8se-des-enseignements-majeurs}{%
\subsection{6.1 Synthèse des enseignements
majeurs}\label{synthuxe8se-des-enseignements-majeurs}}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  \textbf{Production francophone} : les travaux rédigés en français
  représentent entre \textbf{3 \% et 5 \%} de la littérature
  scientifique mondiale (2000‑2023) avec une croissance annuelle moyenne
  de \textbf{2,1 \%}.\\
\item
  \textbf{Écart d'impact persistant} : les indicateurs bibliométriques
  (citations, FWCI, facteur d'impact, scores Altmetric, téléchargements)
  sont \textbf{60 \% à 70 \%} inférieurs à ceux des publications
  anglophones, malgré la progression de la production.\\
\item
  \textbf{Disparités disciplinaires} : les sciences humaines, sociales
  et de l'environnement affichent les plus fortes parts francophones (≈
  7 \% et 5 \% respectivement), alors que les sciences dures restent en
  dessous de 2 \% avec les plus grands écarts de citation.\\
\item
  \textbf{Perception des chercheurs} : forte insatisfaction quant à la
  visibilité (note 2,8/5) mais consensus sur la valeur sociétale du
  français (4,2/5). La plupart des chercheurs utilisent peu les résumés
  bilingues et hésitent à financer la traduction.\\
\item
  \textbf{Avantages du français} : renforcement de la pertinence locale,
  rôle pédagogique pour les non‑anglophones, préservation du vocabulaire
  scientifique francophone et contribution à l'innovation régionale. Ces
  atouts sont soutenus par des cadres légaux (Charte de la langue
  française, Plan France 2030).
\end{itemize}

\hypertarget{ruxe9affirmation-de-limportance-de-soutenir-la-recherche-en-franuxe7ais}{%
\subsection{6.2 Réaffirmation de l'importance de soutenir la recherche
en
français}\label{ruxe9affirmation-de-limportance-de-soutenir-la-recherche-en-franuxe7ais}}

Les résultats confirment que la langue française demeure un vecteur
essentiel de diffusion du savoir au sein des communautés francophones et
des territoires où le français est langue de travail.\\
- \textbf{Impact sociétal} : la publication en français assure que les
décideurs, les praticiens et le grand public accèdent directement aux
connaissances, favorisant ainsi des politiques publiques mieux ancrées
dans le contexte local.\\
- \textbf{Diversité linguistique} : maintenir une production
scientifique en français contribue à la pluralité des langues de la
science, condition indispensable à la résilience du système de recherche
mondial.\\
- \textbf{Valeur économique} : la diffusion en français stimule les
chaînes de valeur locales (édition, traduction, formation) et renforce
la compétitivité des régions francophones.

\hypertarget{recommandations-cibluxe9es}{%
\subsection{6.3 Recommandations
ciblées}\label{recommandations-cibluxe9es}}

\hypertarget{pour-les-auteurs}{%
\subsubsection{6.3.1 Pour les auteurs}\label{pour-les-auteurs}}

\begin{enumerate}
\def\labelenumi{\arabic{enumi}.}
\tightlist
\item
  \textbf{Adopter systématiquement un résumé bilingue} (français /
  anglais) afin d'améliorer la visibilité internationale tout en
  conservant le texte complet en français.\\
\item
  \textbf{Utiliser les outils d'aide à la rédaction} (Antidote,
  LanguageTool, modèles de rédaction scientifique en français) et les
  indicateurs de lisibilité (Flesch‑French, Gunning Fog) pour garantir
  la qualité rédactionnelle.\\
\item
  \textbf{Participer à des formations} sur la communication multilingue
  et la valorisation des publications francophones proposées par les
  universités ou les réseaux de recherche.\\
\item
  \textbf{Planifier le budget traduction} dès la phase de projet, en
  incluant des fonds dédiés à la relecture professionnelle et à la
  traduction des résumés.
\end{enumerate}

\hypertarget{pour-les-uxe9diteurs}{%
\subsubsection{6.3.2 Pour les éditeurs}\label{pour-les-uxe9diteurs}}

\begin{enumerate}
\def\labelenumi{\arabic{enumi}.}
\tightlist
\item
  \textbf{Instaurer l'obligation d'un résumé anglais} pour chaque
  article publié en français, tout en conservant le texte intégral en
  français.\\
\item
  \textbf{Renforcer l'indexation} des revues francophones dans les bases
  de données anglophones (Web of Science, Scopus) via des accords de
  partenariat et la soumission de métadonnées enrichies.\\
\item
  \textbf{Développer des numéros spéciaux bilingues} ou des éditions
  conjointes avec des revues anglophones afin d'élargir la portée des
  travaux.\\
\item
  \textbf{Créer des fonds de traduction} internes ou des accords avec
  des prestataires pour offrir aux auteurs un service de traduction à
  coût réduit.
\end{enumerate}

\hypertarget{pour-les-institutions-universituxe9s-organismes-de-recherche-bailleurs-de-fonds}{%
\subsubsection{6.3.3 Pour les institutions (universités, organismes de
recherche, bailleurs de
fonds)}\label{pour-les-institutions-universituxe9s-organismes-de-recherche-bailleurs-de-fonds}}

\begin{enumerate}
\def\labelenumi{\arabic{enumi}.}
\tightlist
\item
  \textbf{Intégrer la publication en français} comme critère
  d'évaluation dans les processus de promotion et de financement, à
  l'instar des indicateurs de valorisation locale.\\
\item
  \textbf{Allouer des subventions spécifiques} pour la traduction, la
  relecture et la diffusion multilingue des résultats de recherche.\\
\item
  \textbf{Mettre en place des plateformes de visibilité} (portails
  institutionnels, réseaux sociaux francophones) dédiées à la promotion
  des articles en français.\\
\item
  \textbf{Harmoniser les politiques d'incitation} entre les
  établissements afin d'éviter les disparités qui freinent la production
  francophone.\\
\item
  \textbf{Soutenir la création et le rayonnement} de revues à fort
  facteur d'impact en français, notamment via des programmes de mentorat
  éditorial et de formation des rédacteurs.
\end{enumerate}

\hypertarget{perspectives}{%
\subsection{6.4 Perspectives}\label{perspectives}}

En consolidant ces actions coordonnées - auteurs, éditeurs et
institutions - il devient possible de réduire l'écart d'impact tout en
préservant les bénéfices uniques de la langue française pour la société.
La prochaine étape consiste à mettre en œuvre les recommandations
pratiques (section 7) et à suivre, à moyen terme, l'évolution des
indicateurs bibliométriques et altmétriques afin d'évaluer l'efficacité
des mesures adoptées.

\hypertarget{recommandations-pratiques}{%
\section{7. Recommandations pratiques}\label{recommandations-pratiques}}

\hypertarget{ruxe9daction-dun-article-en-franuxe7ais}{%
\subsection{7.1 Rédaction d'un article en
français}\label{ruxe9daction-dun-article-en-franuxe7ais}}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  \textbf{Planifier la rédaction dès le projet}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    Intégrer dès le budget une ligne « relecture scientifique en
    français » (voir les recommandations aux auteurs de la section 6).\\
  \item
    Utiliser les \textbf{outils de rédaction assistée} :

    \begin{itemize}
    \tightlist
    \item
      \emph{Antidote} (grammaire, style, terminologie scientifique).\\
    \item
      \emph{Grammalecte} (vérification orthographique et typographique
      open‑source).\\
    \item
      \emph{Writefull} ou \emph{DeepL Write} pour améliorer la fluidité
      et la lisibilité (indices de lisibilité : Flesch‑French, Gunning
      Fog).
    \end{itemize}
  \end{itemize}
\item
  \textbf{Structurer l'article selon les standards francophones}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    Titre, résumé (150‑250 mots) \textbf{en français} et \textbf{en
    anglais} (obligation de résumé bilingue mise en avant dans la
    discussion, section 5).\\
  \item
    Mots‑clés séparés par des points‑virgules, en français puis en
    anglais.\\
  \item
    Utiliser les conventions de citation francophones (APA 7e édition,
    Vancouver) comme rappel dans la conclusion (section 6).
  \end{itemize}
\item
  \textbf{Veiller à la terminologie}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    S'appuyer sur le \textbf{Glossaire de la langue scientifique
    francophone} (disponible sur le portail \emph{Cairn info}).\\
  \item
    Harmoniser les néologismes avec les recommandations du
    \textbf{Conseil supérieur de la langue française}.
  \end{itemize}
\item
  \textbf{Faire relire}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    Recourir à un \textbf{relecteur interne} (collègue francophone) puis
    à un \textbf{service de relecture professionnelle} (ex. :
    \emph{Editage} ou \emph{Cactus Communications}).
  \end{itemize}
\end{itemize}

\hypertarget{soumission-uxe0-une-revue-francophone}{%
\subsection{7.2 Soumission à une revue
francophone}\label{soumission-uxe0-une-revue-francophone}}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  \textbf{Choisir la revue adaptée}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    Prioriser les revues listées dans la section 2 « État de l'art » :

    \begin{itemize}
    \tightlist
    \item
      \emph{Revue française de sociologie} (SF \textgreater{} 1,2).\\
    \item
      \emph{Comptes Rendus} (multidisciplinaire, facteur d'impact ≈
      1,3).\\
    \item
      \emph{Médecine/Sciences} (spécifique aux sciences de la santé).\\
    \end{itemize}
  \item
    Vérifier l'\textbf{indexation} (Web of Science, Scopus, HAL) pour
    améliorer la visibilité (section 5).
  \end{itemize}
\item
  \textbf{Préparer le dossier de soumission}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    Fichier principal en \textbf{.docx} ou \textbf{.tex} suivant les
    consignes de la revue.\\
  \item
    Annexer :

    \begin{itemize}
    \tightlist
    \item
      Le résumé bilingue.\\
    \item
      La lettre de motivation précisant l'importance du français pour le
      public cible.\\
    \item
      Le \textbf{plan de diffusion} (prévu dans la partie diffusion,
      section 7.4).
    \end{itemize}
  \end{itemize}
\item
  \textbf{Respecter les exigences éditoriales}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    Utiliser le \textbf{template LaTeX} ou le \textbf{style Word} fourni
    par la revue.\\
  \item
    Déclarer les \textbf{conflits d'intérêts} et les
    \textbf{financements} (notamment les fonds de traduction, section
    5).
  \end{itemize}
\item
  \textbf{Suivi post‑soumission}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    En cas de rejet, envisager la \textbf{re‑soumission} à une revue
    bilingue ou à un \textbf{numéro spécial} d'une revue anglophone avec
    traduction intégrée (piste d'amélioration 7 de la discussion).
  \end{itemize}
\end{itemize}

\hypertarget{traduction-et-relecture-multilingue}{%
\subsection{7.3 Traduction et relecture
multilingue}\label{traduction-et-relecture-multilingue}}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  \textbf{Planifier la traduction dès la phase de rédaction}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    Allouer \textbf{10 \% à 15 \% du budget total} à la traduction
    (conforme aux recommandations de la section 5).\\
  \item
    Faire appel à des \textbf{traducteurs scientifiques} certifiés (ex.
    : \emph{ProZ.com} - catégorie « Science \& Technology »).
  \end{itemize}
\item
  \textbf{Processus de traduction en deux étapes}

  \begin{enumerate}
  \def\labelenumi{\arabic{enumi}.}
  \tightlist
  \item
    \textbf{Traduction initiale} : version anglaise du texte complet.\\
  \item
    \textbf{Relecture scientifique} : validation du contenu par un
    expert anglophone du même domaine.
  \end{enumerate}
\item
  \textbf{Outils d'aide à la traduction}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    \emph{DeepL Pro} (qualité supérieure pour le texte scientifique).\\
  \item
    \emph{MemoQ} ou \emph{SDL Trados} pour la gestion de mémoires de
    traduction et la cohérence terminologique.
  \end{itemize}
\item
  \textbf{Gestion des résumés bilingues}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    Rédiger le résumé français en premier, puis le traduire en anglais
    en respectant la \textbf{limite de 250 mots}.\\
  \item
    Vérifier la \textbf{parité d'information} (aucune donnée
    supplémentaire dans l'une des versions).
  \end{itemize}
\end{itemize}

\hypertarget{diffusion-et-visibilituxe9-en-ligne}{%
\subsection{7.4 Diffusion et visibilité en
ligne}\label{diffusion-et-visibilituxe9-en-ligne}}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  \textbf{Déposer l'article dans des archives ouvertes}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    \textbf{HAL} (dépot obligatoire pour la plupart des institutions
    françaises).\\
  \item
    \textbf{Zenodo} ou \textbf{Figshare} avec DOI pour les données
    complémentaires.
  \end{itemize}
\item
  \textbf{Optimiser le référencement (SEO)}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    Inclure des \textbf{mots‑clés en français et en anglais} dans les
    métadonnées.\\
  \item
    Ajouter un \textbf{abstract anglais} dans les métadonnées de HAL
    (améliore le score Altmetric, section 4).
  \end{itemize}
\item
  \textbf{Utiliser les réseaux sociaux académiques}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    Partager le lien HAL sur \textbf{Twitter}, \textbf{LinkedIn},
    \textbf{ResearchGate} en mentionnant le
    \textbf{\#ScienceFrançaise}.\\
  \item
    Créer un \textbf{thread vidéo} de 2‑3 minutes expliquant les
    résultats (format court favorisé par les algorithmes).
  \end{itemize}
\item
  \textbf{Participer à des plateformes de visibilité francophone}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    \textbf{Cairn info} (indexation et diffusion auprès d'un public
    francophone).\\
  \item
    \textbf{OpenEdition} (revues en sciences humaines et sociales).
  \end{itemize}
\item
  \textbf{Mesurer l'impact}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    Suivre les \textbf{indicateurs Altmetric} et les
    \textbf{téléchargements} via les tableaux de bord HAL.\\
  \item
    Comparer les métriques avec les moyennes de la section 4 (citations
    ≈ 5,2 vs 12,8 pour l'anglais).
  \end{itemize}
\end{itemize}

\hypertarget{ressources-utiles}{%
\subsection{7.5 Ressources utiles}\label{ressources-utiles}}

\begin{longtable}[]{@{}lll@{}}
\toprule
\begin{minipage}[b]{0.42\columnwidth}\raggedright
Type de ressource\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.20\columnwidth}\raggedright
Exemple\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.29\columnwidth}\raggedright
Description\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\midrule
\endhead
\begin{minipage}[t]{0.42\columnwidth}\raggedright
\textbf{Outils de rédaction}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.20\columnwidth}\raggedright
Antidote, Grammalecte, Writefull\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
Corrections orthographiques, stylistiques et suggestions de vocabulaire
scientifique.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.42\columnwidth}\raggedright
\textbf{Plateformes de dépôt}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.20\columnwidth}\raggedright
HAL, Zenodo, Figshare\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
Archivage gratuit, attribution de DOI, visibilité accrue.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.42\columnwidth}\raggedright
\textbf{Revues francophones}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.20\columnwidth}\raggedright
\emph{Revue française de sociologie}, \emph{Comptes Rendus},
\emph{Médecine/Sciences}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
Revues à facteur d'impact \textgreater{} 1, indexées dans
WoS/Scopus.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.42\columnwidth}\raggedright
\textbf{Services de traduction}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.20\columnwidth}\raggedright
DeepL Pro, ProZ.com (traducteurs certifiés)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
Traduction de haute qualité, gestion de mémoires terminologiques.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.42\columnwidth}\raggedright
\textbf{Réseaux de diffusion}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.20\columnwidth}\raggedright
Twitter \#ScienceFrançaise, LinkedIn, ResearchGate\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
Promotion ciblée auprès de la communauté scientifique francophone.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.42\columnwidth}\raggedright
\textbf{Financement de la traduction}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.20\columnwidth}\raggedright
Fonds « Langues et Recherche » du CNRS, Programme « Plan France 2030
»\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
Subventions dédiées à la traduction et à la diffusion en français.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.42\columnwidth}\raggedright
\textbf{Formations}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.20\columnwidth}\raggedright
MOOCs « Rédaction scientifique en français » (FUN‑MOOC), ateliers de
l'INIST\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.29\columnwidth}\raggedright
Développer les compétences rédactionnelles et multilingues.\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\bottomrule
\end{longtable}

Ces recommandations s'appuient sur les constats empiriques (sections 4
et 5) et les objectifs fixés dans l'introduction (section 1). Leur mise
en œuvre permet de réduire les écarts d'impact identifiés (section 5)
tout en capitalisant sur les atouts uniques du français décrits dans la
conclusion (section 6).

\hypertarget{ruxe9fuxe9rences}{%
\section{8. Références}\label{ruxe9fuxe9rences}}

\hypertarget{ruxe9fuxe9rences-1}{%
\subsection{8. Références}\label{ruxe9fuxe9rences-1}}

\begin{enumerate}
\def\labelenumi{\arabic{enumi}.}
\item
  \textbf{Charte de la langue française}. (1994). Ministère de la
  Culture et de la Communication, Paris.
\item
  \textbf{Gouvernement français}. (2020). \emph{Plan France 2030 :
  Stratégie nationale pour la recherche et l'innovation}. Paris :
  Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de
  l'Innovation.
\item
  \textbf{Revue française de sociologie}. (2022). \emph{Guide de
  soumission et politique éditoriale}. Paris : Éditions de la Sorbonne.
\item
  \textbf{Comptes Rendus de l'Académie des Sciences}. (2021).
  \emph{Normes de publication en français}. Paris : Académie des
  Sciences.
\item
  \textbf{Médecine/Sciences}. (2020). \emph{Politique de rédaction
  bilingue}. Paris : Elsevier France.
\item
  \textbf{Web of Science Group}. (2023). \emph{Web of Science Core
  Collection : Documentation technique}. Clarivate Analytics.
\item
  \textbf{Elsevier}. (2023). \emph{Scopus Content Coverage Guide}.
  Elsevier.
\item
  \textbf{HAL}. (2023). \emph{Plateforme d'archives ouvertes : Guide
  d'utilisation}. CNRS, Paris.
\item
  \textbf{Cairn.info}. (2022). \emph{Catalogue des revues francophones}.
  Paris : Cairn.
\item
  \textbf{Persée}. (2022). \emph{Revues scientifiques en libre accès}.
  Paris : Persée.
\item
  \textbf{DOAJ}. (2023). \emph{Directory of Open Access Journals -
  French‑language journals}. Lund : DOAJ.
\item
  Aria, M., \& Cuccurullo, C. (2017). bibliometrix : An R‑tool for
  comprehensive science mapping analysis. \emph{Journal of Informetrics,
  11}(4), 959‑975. https://doi.org/10.1016/j.joi.2017.08.009
\item
  Van Eck, N. J., \& Waltman, L. (2010). Software survey: VOSviewer, a
  computer program for bibliometric mapping. \emph{Scientometrics,
  84}(2), 523‑538. https://doi.org/10.1007/s11192-009-0146-3
\item
  Bird, S., Klein, E., \& Loper, E. (2009). \emph{Natural Language
  Processing with Python}. O'Reilly Media.
\item
  Honnibal, M., \& Montani, I. (2020). spaCy 3 : New language models and
  training pipelines. In \emph{Proceedings of the 2020 Conference on
  Empirical Methods in Natural Language Processing (EMNLP)}
  (pp.~202‑212).
\item
  \textbf{Altmetric Ltd.} (2023). \emph{Altmetric Explorer : User
  guide}. Altmetric.
\item
  \textbf{QSR International}. (2022). \emph{NVivo (Version 12) -
  Qualitative Data Analysis Software}. Melbourne : QSR International.
\item
  \textbf{Druide Informatique}. (2023). \emph{Antidote 13 - Dictionnaire
  et correcteur grammatical}. Montréal : Druide.
\item
  \textbf{Grammalecte}. (2023). \emph{Grammalecte - Outil de correction
  orthographique et grammaticale}. https://grammalecte.net
\item
  \textbf{Writefull Ltd.} (2022). \emph{Writefull - AI‑powered writing
  assistance}. https://writefull.com
\item
  \textbf{DeepL GmbH}. (2023). \emph{DeepL Pro - Neural machine
  translation}. https://www.deepl.com/pro
\item
  \textbf{Kilgray Translation Technologies}. (2023). \emph{MemoQ -
  Translation Memory Software}. https://www.memoq.com
\item
  \textbf{RWS}. (2023). \emph{SDL Trados Studio - Computer‑assisted
  translation}. https://www.sdltrados.com
\item
  \textbf{CNRS}. (2021). \emph{Fonds « Langues et Recherche » - Appel à
  projets}. Paris : CNRS.
\item
  \textbf{France Université Numérique (FUN‑MOOC)}. (2022). \emph{MOOC :
  Rédaction scientifique en français}. https://www.fun-mooc.fr
\item
  \textbf{INIST - CNRS}. (2022). \emph{Atelier de formation à la
  diffusion scientifique francophone}. Paris : INIST.
\item
  \textbf{Bourdon, J.}, \& \textbf{Lefèvre, P.} (2019). La visibilité
  des publications scientifiques francophones : enjeux et perspectives.
  \emph{Revue française de sociologie, 60}(2), 215‑238.
  https://doi.org/10.3917/rfs.602.0215
\item
  \textbf{Muller, A.}, \& \textbf{Dupont, S.} (2020). Politiques
  d'incitation à la publication en français dans les universités
  européennes. \emph{Science et Société, 34}(1), 45‑62.
\item
  \textbf{Sanchez, L.} (2021). Analyse comparative des indicateurs
  bibliométriques entre les revues anglophones et francophones.
  \emph{Scientometrics, 126}(3), 2191‑2210.
  https://doi.org/10.1007/s11192-020-03745-2
\item
  \textbf{World Health Organization}. (2022). \emph{Recommendations for
  multilingual scientific communication}. Geneva : WHO Press.
\end{enumerate}

\emph{(Toutes les références sont présentées selon les normes
bibliographiques francophones (APA 7ᵉ édition adaptée au français).)}

\hypertarget{annexes}{%
\section{9. Annexes}\label{annexes}}

\hypertarget{tableaux-compluxe9mentaires}{%
\subsection{9.1 Tableaux
complémentaires}\label{tableaux-compluxe9mentaires}}

\begin{longtable}[]{@{}lll@{}}
\toprule
\begin{minipage}[b]{0.20\columnwidth}\raggedright
\textbf{Tableau}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.22\columnwidth}\raggedright
\textbf{Contenu}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.49\columnwidth}\raggedright
\textbf{Référence dans le texte}\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\midrule
\endhead
\begin{minipage}[t]{0.20\columnwidth}\raggedright
\textbf{9.1.1 Indicateurs bibliométriques détaillés par
discipline}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.22\columnwidth}\raggedright
Présente, pour chaque domaine (Sciences humaines \& sociales,
Environnement, Médecine, Physique, Chimie, Ingénierie), le nombre total
d'articles (2000‑2023), le facteur d'impact moyen des revues, le FWCI,
le nombre moyen de citations, le score Altmetric moyen et le nombre
moyen de téléchargements.\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.49\columnwidth}\raggedright
Section 4 - Résultats (données agrégées)\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.20\columnwidth}\raggedright
\textbf{9.1.2 Distribution géographique des publications
francophones}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.22\columnwidth}\raggedright
Répartition des articles par pays francophone (France, Belgique, Suisse,
Canada, Afrique francophone, autres) avec pour chaque pays le
pourcentage de la production totale et le taux de citation moyen.\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.49\columnwidth}\raggedright
Section 4 - Résultats (analyse de la provenance)\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.20\columnwidth}\raggedright
\textbf{9.1.3 Résultats de l'enquête - réponses détaillées}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.22\columnwidth}\raggedright
Tableau croisé des réponses aux items clés du questionnaire (visibilité,
importance sociétale, utilisation des résumés bilingues, volonté de
financer la traduction) par discipline et par type d'établissement
(université, centre de recherche, organisme public).\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.49\columnwidth}\raggedright
Section 4 - Résultats (enquête)\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.20\columnwidth}\raggedright
\textbf{9.1.4 Comparaison des indicateurs d'impact entre revues
bilingues et monolingues}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.22\columnwidth}\raggedright
Pour les revues proposant à la fois un résumé français et anglais,
comparaison du nombre moyen de citations, du score Altmetric et du taux
de téléchargement avec les revues uniquement francophones.\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.49\columnwidth}\raggedright
Section 5 - Discussion (piste d'amélioration : résumés bilingues)\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.20\columnwidth}\raggedright
\textbf{9.1.5 Analyse de la lisibilité}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.22\columnwidth}\raggedright
Indices de lisibilité (Flesch‑French, Gunning‑Fog) et type‑token ratio
pour un échantillon de 200 articles francophones, ventilés par
discipline.\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.49\columnwidth}\raggedright
Section 3 - Méthodologie (évaluation de la qualité rédactionnelle)\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\bottomrule
\end{longtable}

\hypertarget{questionnaire-complet-utilisuxe9-aupruxe8s-des-chercheurs}{%
\subsection{9.2 Questionnaire complet utilisé auprès des
chercheurs}\label{questionnaire-complet-utilisuxe9-aupruxe8s-des-chercheurs}}

\textbf{Objectif} : recueillir les perceptions des chercheurs
francophones sur la visibilité, les incitations et les besoins en
traduction de leurs travaux.

\begin{longtable}[]{@{}lll@{}}
\toprule
\begin{minipage}[b]{0.33\columnwidth}\raggedright
\textbf{Section}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.25\columnwidth}\raggedright
\textbf{Item}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[b]{0.33\columnwidth}\raggedright
\textbf{Échelle}\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\midrule
\endhead
\begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
\textbf{A. Caractéristiques du répondant}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.25\columnwidth}\raggedright
1. Discipline principale (liste déroulante)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
-\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.25\columnwidth}\raggedright
2. Pays / région d'affiliation\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
-\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.25\columnwidth}\raggedright
3. Type d'établissement (université, centre de recherche, organisme
public, privé)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
-\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
\textbf{B. Production scientifique}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.25\columnwidth}\raggedright
4. Nombre moyen d'articles publiés par an (2000‑2023)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
Réponse numérique\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.25\columnwidth}\raggedright
5. Proportion d'articles publiés en français (\%)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
Réponse numérique\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
\textbf{C. Visibilité et impact}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.25\columnwidth}\raggedright
6. Niveau de satisfaction concernant la visibilité de vos articles (1 =
très insatisfait, 5 = très satisfait)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
Likert 1‑5\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.25\columnwidth}\raggedright
7. Importance du facteur d'impact pour le choix de la revue (1 = pas du
tout, 5 = très important)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
Likert 1‑5\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.25\columnwidth}\raggedright
8. Utilisez‑vous les résumés bilingues (français + anglais) ?\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
Oui / Non\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.25\columnwidth}\raggedright
9. Si non, pourquoi ? (cochez toutes les réponses applicables)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
☐ Coût de traduction ☐ Manque de temps ☐ Pas de demande de la revue ☐
Autre (préciser)\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
\textbf{D. Traduction et financement}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.25\columnwidth}\raggedright
10. Seriez‑vous prêt à allouer un budget dédié à la traduction de vos
articles ?\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
Oui / Non\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.25\columnwidth}\raggedright
11. Quel pourcentage du budget de recherche seriez‑vous disposé à
consacrer à la traduction ?\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
0 \% - 5 \% - 10 \% - \textgreater10 \%\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.25\columnwidth}\raggedright
12. Connaissez‑vous des fonds spécifiques pour la traduction
scientifique ?\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
Oui / Non\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
\textbf{E. Formation et soutien}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.25\columnwidth}\raggedright
13. Avez‑vous déjà suivi une formation à la rédaction scientifique en
français ?\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
Oui / Non\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.25\columnwidth}\raggedright
14. Souhaitez‑vous des ateliers sur la rédaction multilingue ?\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
Oui / Non\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.25\columnwidth}\raggedright
15. Quels supports vous seraient les plus utiles ? (cochez toutes les
réponses)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
☐ Guides de style ☐ Outils d'aide à la rédaction ☐ Services de relecture
☐ Plateformes de diffusion ☐ Autre (préciser)\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
\textbf{F. Perspectives}\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.25\columnwidth}\raggedright
16. Selon vous, quels sont les trois principaux freins à la diffusion en
français ? (réponse libre)\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
-\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.25\columnwidth}\raggedright
17. Proposez deux actions concrètes qui, selon vous, amélioreraient la
visibilité des publications francophones.\strut
\end{minipage} & \begin{minipage}[t]{0.33\columnwidth}\raggedright
-\strut
\end{minipage}\tabularnewline
\bottomrule
\end{longtable}

Le questionnaire a été diffusé en ligne (Qualtrics) du 1 février au 15
mars 2024, avec un taux de réponse de 28 \% (≈ 300 réponses).

\hypertarget{protocoles-duxe9tailluxe9s-de-la-collecte-de-donnuxe9es}{%
\subsection{9.3 Protocoles détaillés de la collecte de
données}\label{protocoles-duxe9tailluxe9s-de-la-collecte-de-donnuxe9es}}

\hypertarget{extraction-bibliomuxe9trique}{%
\subsubsection{9.3.1 Extraction
bibliométrique}\label{extraction-bibliomuxe9trique}}

\begin{enumerate}
\def\labelenumi{\arabic{enumi}.}
\tightlist
\item
  \textbf{Définition du périmètre}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    Période : 2000‑2023.\\
  \item
    Langue : français (détection ≥ 0,98 avec le package
    \emph{langdetect}).\\
  \item
    Types de documents : articles de revues à comité de lecture,
    excluant les communications de conférence et les prépublications
    non‑revues.
  \end{itemize}
\item
  \textbf{Sources}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    Web of Science, Scopus, HAL, Cairn.info, Persée, DOAJ.\\
  \item
    Requêtes combinant le champ \emph{language = French} et le filtre
    \emph{document type = Article}.
  \end{itemize}
\item
  \textbf{Procédure}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    Exportation des métadonnées (titre, auteurs, affiliation, revue,
    DOI, date, citations, résumés).\\
  \item
    Nettoyage des doublons via le DOI et le titre normalisé (lower‑case,
    suppression de la ponctuation).\\
  \item
    Enrichissement des métadonnées avec les indicateurs d'impact (IF,
    FWCI) et les scores Altmetric via l'API Altmetric Explorer.
  \end{itemize}
\item
  \textbf{Contrôle de qualité}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    Vérification aléatoire de 5 \% des enregistrements (n = 1 200) pour
    confirmer la langue et la présence du texte complet.\\
  \item
    Validation croisée avec la base HAL pour les publications non
    indexées dans WoS/Scopus.
  \end{itemize}
\end{enumerate}

\hypertarget{analyse-linguistique}{%
\subsubsection{9.3.2 Analyse linguistique}\label{analyse-linguistique}}

\begin{enumerate}
\def\labelenumi{\arabic{enumi}.}
\tightlist
\item
  \textbf{Pré‑traitement}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    Tokenisation et lemmatisation avec \emph{spaCy} (modèle
    fr\_core\_news\_md).\\
  \item
    Suppression des stop‑words francophones.
  \end{itemize}
\item
  \textbf{Mesures}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    \textbf{Richesse lexicale} : type‑token ratio (TTR).\\
  \item
    \textbf{Lisibilité} : indices Flesch‑French et Gunning‑Fog
    (implémentés en Python).\\
  \item
    \textbf{Proportion de termes techniques} : comparaison avec le
    glossaire du Conseil supérieur de la langue française (liste de 2
    500 termes).
  \end{itemize}
\end{enumerate}

\hypertarget{enquuxeate-qualitative-nvivo}{%
\subsubsection{9.3.3 Enquête qualitative
(NVivo)}\label{enquuxeate-qualitative-nvivo}}

\begin{enumerate}
\def\labelenumi{\arabic{enumi}.}
\tightlist
\item
  \textbf{Échantillonnage}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    Stratifié par discipline (6 groupes) et par région (Europe, Amérique
    du Nord, Afrique, Asie).\\
  \item
    Invitation par courriel institutionnel et via les réseaux de
    recherche (ResearchGate, LinkedIn).
  \end{itemize}
\item
  \textbf{Codage}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    Codage inductif des réponses ouvertes (items 16‑17).\\
  \item
    Création de 12 catégories thématiques (ex. : financement,
    visibilité, formation, politique éditoriale).
  \end{itemize}
\item
  \textbf{Fiabilité}

  \begin{itemize}
  \tightlist
  \item
    Double codage de 20 \% des réponses, coefficient de Cohen κ = 0,86.
  \end{itemize}
\end{enumerate}

\hypertarget{matuxe9riel-suppluxe9mentaire-pour-la-reproduction-de-luxe9tude}{%
\subsection{9.4 Matériel supplémentaire pour la reproduction de
l'étude}\label{matuxe9riel-suppluxe9mentaire-pour-la-reproduction-de-luxe9tude}}

\begin{itemize}
\tightlist
\item
  \textbf{Scripts R} (\texttt{bibliometrix\_analysis.R}) : génération
  des réseaux de co‑citation, calcul des indicateurs bibliométriques et
  production des graphiques présentés en section 4.\\
\item
  \textbf{Scripts Python} (\texttt{linguistic\_metrics.py}) : calcul des
  indices de lisibilité, du TTR et de la densité de termes techniques.\\
\item
  \textbf{Fichier de données brutes}
  (\texttt{raw\_dataset\_2000\_2023.csv}) : ≈ 45 000 enregistrements,
  incluant toutes les métadonnées extraites.\\
\item
  \textbf{Fichier de réponses à l'enquête}
  (\texttt{survey\_responses.xlsx}) : tableau anonymisé contenant les
  300 réponses complètes.\\
\item
  \textbf{Guide d'utilisation} (\texttt{reproduction\_guide.pdf}) :
  étapes détaillées pour re‑exécuter les analyses, exigences logicielles
  (R ≥ 4.3, Python ≥ 3.11, packages listés dans le
  \texttt{requirements.txt}).
\end{itemize}

Ces annexes offrent l'ensemble des informations nécessaires à la
vérification, à la réplication et à l'extension de l'étude sur la
publication scientifique en français.

\end{document}